概要

内容

【2008年　6月21日　支部総会】

1. 会場
   • 大分大学附属小学校　講話室
2. スケジュール
   • 10:00〜12:00　日置 光久 先生の講演・演題「新学習指導要領解説」
   • 午後　SSTA大分支部　総会
   • 13:00〜　開会
3. 内容
   • オープン対談
     日置 光久 先生，田中 平 館長　テーマ新内容「身近な自然の観察」
   • 記念講演
     津崎 俊幸 先生　（SSTA大分支部副支部長，元大分市小理研会長）
   • 実践報告、会務報告
     （実務）板井，久々宮，徳本，長野 雄一郎、（会務）東徹哉，益戸順一

【2008年　8月18日　夏季理科授業研修会】

1. 行事共催者
   • 大分県小学校教育研究会理科部会 会長 小野 正春
     ソニー科学教育研究会 大分支部　 支部長 　渡邊 敬三
2. 行事名称
   • 筑波大学附属小学校の森田和良先生と佐々木昭弘先生をお招きしての授業と研究協議（第2回）
3. 行事の趣旨および内容
   • 研修の目的
     確かな学力を育成するための新しい授業方法の工夫について，公開授業研修会という機会を作り研究協議を行うことにより，大分県内の小学校教員の授業力を高める。
   • 研修内容
     大分大学教育福祉科学部附属小学校の2つの学年の児童を対象とし，筑波大学附属小学校の教官2名により理科授業の公開授業提案を行っていただく。大分県内の理科教育関係者らとともに，確かな学力を育成するための新しい授業方法の工夫についての提案を研究協議を行う。
4. 日時および場所
   • 2008年8月18日（月）9:30〜15:30まで
   • 大分大学教育福祉科学部附属小学校
5. 参加対象者および参加方法
   • SSTA大分支部会員及び県内外の小学校教職員
6. 講師
   • 筑波大学附属小学校/教諭　森田和良 先生，佐々木 昭弘 先生（2名）
7. 参加者感想
   • 佐々木 昭弘 先生の授業参観者の感想
     • 4年生にありがちな誤概念を、簡単な装置でわかりやすく子どもたちにも説明できるように授業が流れていた。電気でも空気でも見えないものをどう説明させるかは、難しいと思っていたけれど、授業の中でやっていきたいと思いました
     • 目に見えないものを扱うことの難しさを感じました。科学者の実験データの話が子どもにとってもよかったと思います。実験の結果の扱い（ばらつき）の参考にしたいと思います。（ただ子どもは「自分」のデータにこだわりますね。）
     • 誤概念を見直し、わかったつもりを修正するという授業を見せて頂き、子どもの中にいかに誤概念が多いのか、他の単元、教科でも考えなければと思いました。
       教卓への集合のさせ方、子どもへの言葉かけなど、参考になる点が多くありました。
   • 森田 和良 先生の授業参観者の感想
     • 前後の先生のお話がとても心に残りました。子どもは二酸化炭素の量にこだわっていて、実験の正確なデータをとることの難しさを感じました。
     • 5段階の中に番号を入れて自分の位置をはっきりとして考えさせる方法はとても参考になりました。説明活動では、ヒントの与え方、友達へ教えあう、学年を越えて教える等、授業でも生かしたいです。
     • 授業の流れや子どもの意見の取り上げ方がとても参考になりました。

　

【2008年　8月19日　SSTA大分支部研修会】

1. はじめの言葉
2. 大分支部の研究のテーマについて
   • 「PISA型読解力を育てる生活科・理科・総合的な学習のあり方」 〜伝えあう力を高める指導方法の工夫〜
   • 研究仮説
     観察・実験の結果やデータを基にして考察し，結論を導き出す見方・考え方を，（1）子どもの思考に沿った教材研究を行ったり　（2）教える場面，考える場面を効果的に仕組んだり　（3）考えを伝えあう場の工夫をおこなったりすれば，理解が深まるとともに伝えあう力が高まるであろう。
3. 実践報告
   • 「電磁石のはたらき」（板井提案）
   • 「防災学習〜総合的な学習〜」（東提案）
4. 意見交流
   • SSTA大分支部会員と筑波大附属小学校　教諭　森田先生，佐々木先生
5. 2008年度リーダーセミナーの報告
6. 終わりのことば